如何培养小学生的学习数学的兴趣
“兴趣是人的一种积极的认识倾向。它推动人们去探求新的知识，发展新的能力。”如何培养小学生的学习数学的兴趣呢?下面学习啦小编收集了一些关于培养小学生的学习数学的兴趣的方法，希望对你有帮助
培养小学生的学习数学的兴趣方法一：直观演示引兴趣
学龄初期的儿童，具体形象思维占优势，不易接受抽象的数学知识。如果将抽象的数学知识寓于生动鲜明的形象之中，就容易引起儿童的注意和学习兴趣，取得较好的效果。
例如，教师讲减法3-1=2这个例题时，为了使学生对减法的数量关系有较清晰的印象，并引起他们的学习兴趣，教师可以预先做好3架能活动的飞机教具，上课时，教师先在讲台上并排放着3架飞机，然后边讲解边把其中1架拿出来，表示离开飞机跑道飞走了。让学生看到原来地面上停着3架飞机——被减数，也看到飞走了1架——减数，还看到剩下的2架——差，这样一来，学生们不仅把这个抽象的算式比较深刻地印在脑海中，而且愿意学，学得高兴，记得牢固。
培养小学生的学习数学的兴趣方法二：游戏活动增兴趣
游戏伴随着儿童的成长，平时，我常发现无论哪一个学生，即使是一个不爱学习或被视为“智能低下”的学生，在游戏中都会表现得十分出色，会不顾时间，不怕疲劳，尽自己的最大努力尽情地参与。因此，围绕数学教学内容，有计划、有目的、有针对性地组织学生进行各种游戏活动，让学生在玩中学，学中玩，使学习数学与伴随而来的愉快情绪体验交织在一起。
例如在20以内的口算教学中，我将全班学生分成两个小组，互相出题，互相解答，答对了即可获赠一朵红花，答错了就得让出一朵红花，在规定的时间内，看哪组得的红花多。因为小学生都愿意本组多得红花，所以都积极动脑，全班学生在紧张、欢快的游戏中进行练习。有时，我还结合教学内容，进行一些智力游戏，来调动学生的学习积极性，增加学生的学习兴趣。
培养小学生的学习数学的兴趣方法三：引入故事促兴趣
我常自编小故事，并配上美丽的图画，给低年级学生练习应用题，小学生们犹如身临其境，十分喜欢。如：“小动物过冬天”的故事，我出示图片，口述故事，学生计算。
有一年秋天，一只松鼠正准备过冬的粮食，它拾到11个大栗子，7个小栗子，共拾到几个栗子
那只松鼠想把18个栗子搬进树洞，不小心掉了3个，搬进树洞的有几个
松鼠又到另一棵树上采栗子，一次采到5个，采了4次，一共采到几个
在这样宽松、和谐的气氛里，连平时不大说话、成绩中下的学生也表现不凡。
培养小学生的学习数学的兴趣方法四：一题多变激兴趣
一题多变，就是将一题原题的某些词句，或某一个条件更换一个，导致题意大变。通过一题多变的练习，培养学生认真审题的良好习惯，使学生善于抓住应用题中的关键词语，从而更好地理解、分析和解答应用题。在一题多变的练习中，学生都想自己“变”得最多，“变”得使别人难于区别，所以越变越爱变，越变越有兴趣。
原题：苹果20个，梨子16个，一共多少个 (求两个数之和)
变题1：苹果20个，梨子16个，苹果比梨子多几个(求两个数之差)
变题2：苹果20个，比梨子多4个，梨子多少个(求比一个数多几的数)
变题3：苹果20个，梨子比苹果少4个，梨子多少个(求比一个数少几的数)
学生就这样一个字、一个词、一个条件地使原题意发生变化，变出“新颖”的题来，学习的兴趣也大大提高了。
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