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幼儿园大班音乐课教案_幼儿园大班音乐课教学教案设计

淑航分享

  音乐的学习,对孩子来说是非常重要的。下面是学习啦小编为大家收集整理的幼儿园大班音乐课教案,相信这些文字对你会有所帮助的。

  幼儿园大班音乐课教案(一)

  活动目的:

  1.练习和巩固对英文句子的掌握。

  2.培养集体荣誉感。

  活动准备:

  音乐磁带(背景音乐)活动过程:

  1.讲解游戏规则:

  游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。

  师:"小朋友们,今天咱们来玩一个游戏,游戏的名称叫'传悄悄话'。每一组从第一位小朋友开始,一个一个往后传一句话,最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么,与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确,即得第一名。"2.全班幼儿分成人数相等的四组。

  3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话,四名幼儿记住后,回到座位。

  4."The game begins."每组幼儿分别往后传句子,第一名幼儿告诉第二位,依次类推。

  5.最后一位幼儿站起(stand up),大声说出本组所传句子,如与卡片上相同为对,若时间又快,为第一名。

  6.评出第二、三、四名。

  幼儿园大班音乐课教案(二)

  一、教学目标

  1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏,学习歌曲单词明白歌曲意思。

  2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣。

  二、教学准备

  1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图

  2、Unit 1 句型

  三、教学过程

  (一)开始部分

  1、跟随音乐节奏,律动进场。

  2、复习学习过的单词:dog cat chicken duck

  (1)单词游戏《听音辨认》 :老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声,让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。

  (2)单词游戏《小动物找家》 :教师课前准备好活动区域,游戏开始,请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏,当老师播放的音乐一停止,这些小动物就要找到标有英语的正确的家。

  3、复习数来宝,要求幼儿打着拍子朗诵数来宝。

  4、运用新学习句型与老师现场对话,复习句型"Good morning , Hello"

  (二)基本部分

  完整学习歌曲《Good morning to you》

  (1)老师播放歌曲音频,幼儿静心欣赏歌曲(1~2次),了解其歌曲节奏。

  (2)学习歌词:"Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思。

  (3)分句学习歌词,教师及时纠正幼儿发音不正的地方,指导幼儿正确发音的技巧。

  (4)打拍子哼唱歌曲,掌握歌曲的节奏。

  (5)老师范唱,幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲。

  (6)让幼儿尝试结合歌词,打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次。

  四、结束部分

  1、小结,表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿,并鼓励幼儿应大胆说英语,并把英语运用到日常生活中去。

  2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场。

  幼儿园大班音乐课教案(三)

  一、设计意图

  孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了本次活动,在活动设计中,充分从幼儿实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

  二、活动目标

  1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;

  2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

  三、活动准备

  图片:小鸟、猫、兔子、stickers

  四、活动过程

  (一)Greeting

  T(教师): Hello! Good morning,boys and girls.

  K(孩子):HELLO! MISS LUO!

  2.根据幼儿做出的反应继续引导:

  T(教师): How are you ? (你好吗?)

  K(孩子):FINE , thanks! (很好啊,谢谢)

  3.跟我做律动《hello, hello, how are you》

  (二)learning

  1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit

  此环节教师拿一袋子,里面装有图片,请幼儿来摸,并告诉大家,自己拿出的是什么图片。

  神秘的包,会给幼儿带来很强的好奇感,目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

  T(教师): 今天还有三位小朋友来到我们班做客呢,看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

  2.闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;

  3.请幼儿戴上头饰

  4.出示三张图片,引导幼儿观察,猜猜他们的家在哪里?

  T(教师): 孩子们,小动物要回家了,我们把它们送回家吧,NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

  K(孩子):BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

  (三)ENDING

  孩子们,小动物回家了,我们也得回家了,我们一起说:bye-bye.

  幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室.


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