人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题及答案
小学思想品德教育是我国小学德育教育的主要途径之一，也是每学期期末考试中必考的测试科目。接下来学习啦小编为你整理了人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题及答案，一起来看看吧。
人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题
一、填一填
1、爱迪生是世界上伟大的发明家，他一生中取得惊人的成就的根本的原因是_________和_________。
2、 是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着_________的机遇。
3、我知道很多拥有好奇心的科学家，他们是_________、_________和。
4、_________创造之路是坎坷崎岖的，充满着和考验的人，才能摘取成功的桂冠。
5、_________是每个渴望创造的人成功的重要条件。
6、“母鸡是怎样孵出小鸡的?”这是爱迪生的好奇。那么，你的好奇是 _________?
二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。
1、我对任何事物都好奇，都可以去大胆的尝试。 ( )
2、创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事，和我们这样的普通小学生 没有什么关系。 ( )
3、想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，他是完全能够培 养的一种能力。 ( )
4、“人人是创造之人”这句话是郭沫若说的。 ( )
5、伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。 ( )
6、学会创造就是要大胆的向权威挑战，敢于打破常规的思维，敢于去尝试创造新的事物。 ( )
三、想一想，选一选：
毕昇 ( ) 坦莫尼尔 ( ) 玛丽安娜 ( ) 胡克 ( ) 迪斯尼 ( ) 蔡伦 ( ) 李四光 ( ) 达尔文 ( ) 华罗庚 ( )
1、缝纫机 2、纸尿片 3、活字印刷术
4、米老鼠形象 5、造纸术 6、显微镜
7、生物学家 8、地质学家 9、数学家
四、答一答。
1、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢?
2、有人认为：创造成功了是快乐的，也有人认为，创造没有成功也是快乐的。 你的看法是什么?联系实际说一说你的体会。
五、辨一辨。下列观点对吗?说说你的理由。
小明说：“学好课本上的知识，认真听老师讲解就行了，用不着发现、提出问题，太费事了，”你赞同这种观点吗?说说理由。
六、实践活动。
在平时的生活和学习中，常常感觉有一些不顺手、不方便、不满意的用品。请结合你的生活实际，想办法改进一下，相信我们也能创造。
答：用品：
存在问题：
如何改进：
遇到困难：
如何解决：
创造成功了(没有成功)，原因是：
经过这次创造设计，我的感受是：
人教版六年级上册品德与社会第一单元测试题答案
一、填一填(共11分，每题1分)
1、坚强的意志 、 超人的勤奋
2、创造、创造
3、李四光、达尔文、爱迪生、摩尔根、鲁班等
4、 荆棘 、 峭壁
5、想象力
6、略
二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。(共9分，每题1.5分)
1、( × )2、( × )3、( √ )
4、( × )5、( × )6、( × )
三、想一想，选一选，他们分别发明了什么?(共9分，每题1分) 毕昇 ( 3 ) 坦莫尼尔 ( 1 ) 玛丽安娜( 2 ) 胡克 ( 6 ) 迪斯尼 ( 4 ) 蔡伦 ( 5 )
李四光 ( 8 ) 达尔文 ( 7 ) 华罗庚 ( 9 )
四、(共8分，每题4分)
1、答：多读书，丰富知识，开阔视野;设想一切都是可能的;做白日梦，让思想自由飞翔;多提“假如„„将会„„”的问题等。
2、答：创造成功了，体验到创造的快乐与喜悦;创造没有成功，同样可以收获到经验和教训，也是快乐的。只要做一个有心人，不怕困难和失败，我们都可以创造，要勇于尝试创造。
五、辨一辨。下列观点对吗?说说你的理由。(共6分，每题1分)
答：不赞同。理由：提出问题是向创造迈出的第一步。我们要大胆的质疑，勤于思考，多提几个为什么，不断丰富我们的想象力，学会创造。
六、略 (共7分)
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