学习啦>学习方法>教学方法>

s版观潮教学设计

芷琼分享

  观潮是苏轼在临终之时给小儿子苏过手书的一道偈子。苏轼结束了长期流放的生活,从一个踌躇满志、一心从政报国的慷慨之士,慢慢变成一个从容面对、参透生活禅机的风烛老人。接下来学习啦小编为你整理了s版观潮教学设计,一起来看看吧。

  s版观潮教学设计

  教学目标

  知识目标:

  1.积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。

  2.了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。

  能力目标:

  1.反复诵读课文,对照注释,借助工具书,独立翻译课文,逐步提高文言文阅读能力。

  2.提供同题材的不同体裁的作品,引导学生比较阅读,培养学生比较阅读的能力。

  德育目标:

  本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽,展示了自然的不凡魅力;通过描写弄潮的民俗,展示了弄潮儿的不凡风采。学习它,激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿。 教学重点:精彩的场面描写,精巧的结构安排。

  教学难点:引导学生了解南宋时的观潮活动。

  教学方法:

  1.诵读教学法。读—讲—读,以读代讲,以讲促读。

  2.讨论法与点拨法相结合。

  课时安排:1课时

  s版观潮教学过程

  [教学步骤]

  一、导语设计

  同学们看过涨潮的壮观景象吗?下面请同学们观看被前人称为“壮观天下无”的世界第一大涌潮——钱江涌潮。

  教师讲解:钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后,海宁潮潮头壁立,波涛汹涌,势如万马奔腾;云移至岸,浪卷轰雷,卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。为此,海宁市在每年中秋节前后,都要举办规模盛大的“观潮节”,现在已成为闻名于世的一大胜景。

  二、背景简介

  三、朗读课文,对照注释,借助工具书,疏通文意。

  1.教师播放示范朗读,学生听读,掌握正确的读音,听清节奏。

  2.学生大声读课文,对照注释,疏通文意。

  教师出示文字资料,帮助学生理解难句,积累词语。资料内容如下:

  (1)读准字音:

  雷霆(tínɡ)杨诚斋(zhāi)艨艟(ménɡ chōnɡ) 如履平地(lǚ) 倏尔(shū) 一舸无迹(ɡě)善泅(qiú) 僦赁(jiù lìn) 罗绮(qǐ) 鲸波(jīnɡ)

  (2)辨明词义:

  既望(望,农历十五;既望,农历十六) 方其远出海门(当……时)

  则玉城雪岭(城墙) 倏尔黄烟四起,人物略不相睹(突然;一点点)

  皆披发文身(画着文彩) 江干上下十余里间(江岸)

  珠翠罗绮溢目(满眼) 溯迎而上,出没于鲸波万仞中(逆流迎着潮水;忽隐忽现)

  3.以小组为单位,质疑解难,教师可酌情给予指导。

  4.选四位同学翻译课文,其余同学补充订正,熟悉文意。

  5.多媒体显示第三段译文,学生共同评点。

  四、理清文章思路,赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排

  1.理清文章思路

  学生齐读课文,逐段概括段意。

  明确:第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演习的精彩场面。第三段写弄潮健儿的英姿。

  第四段写观潮之盛。

  2.根据文章内容,展开想像,要求学生用自己的语言描述第一、二段,赏析其精彩的场面描写。

  选两位同学描述,其余同学补充。

  学生齐读第一段,感受画面的壮阔。

  3.赏析文章精巧的结构安排。

  提问:浙江潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁、场面宏大,观潮者人涌如潮,但作者却写得井然有序,试分析这样安排的好处。

  学生讨论

  学生齐读课文,体会精巧的结构安排。

  五、课堂小结

  我们领略了世界第一大涌潮——钱江涌潮的雄奇壮美,感受了自然的非凡魅力。最近又获喜讯,海宁市已于2002年4月在上海举办的中国著名旅游景点及联合国《世界遗产》博览会上。

  七、布臵作业

  1.熟读课文,背诵第一自然段。

  2.基础训练

  八、延伸

  写作训练:

  用优美的语言写一写心目中的潮涌,要求表达方式以描写为主,字数50左右。


猜你感兴趣的:

1.观潮公开课优秀教案设计

2.观潮教学设计

3.八年级语文观潮教学设计

4.西师大版四年级下册语文第六课观钱塘潮教学设计

5.苏教版四年级语文下册第七课人类的老师

    2978147