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二年级上册语文复习题有哪些

欣怡分享

  小学二年级正是学习语文的好时期,所以同学们需要找到正确的学习方法学习语文,在平时也要多做练习题加深知识的记忆。以下是小编分享给大家的二年级上册语文复习题,希望可以帮到你!

  二年级上册语文复习题

  一 .语海畅游。(66分)

  1、我能看拼音把字宝宝写正确、写漂亮。(16分)

  měi lì qì chē xiǎo dǎo jì jié

  lǐng dǎo yǎn jing huān yínɡ gān jìng

  2、 给加点字选择正确读音,并画上“√”(6分)

  兴奋(xīnɡ xìnɡ) 祖母(zhǔ zǔ) 革命(mìn mìnɡ)

  高兴(xīnɡ xìnɡ) 虽然(shuī suī) 一匹(pī pǐ)

  观众(chóng zhòng) 作业(zhuò zuò) 没有(mò méi)

  估计(gǔ gū ) 老师(shī sī ) 淹没(mò méi)

  3、比一比,组词语。(16分)

  乌( ) 气( ) 纷( ) 往( )

  鸟( ) 汽( ) 粉( ) 住( )

  弓( ) 式( ) 情( ) 做( )

  张( ) 或( ) 晴( ) 作( )

  4、连一连。(8分)

  黄澄澄的 草坪 穿 房门

  水灵灵的 稻子 开 电影

  红彤彤的 葡萄 看 野菜

  绿茵茵的 枣 挖 草鞋

  5、我能按要求填空。(9分)

  (1)、“烟”的部首是( ),除部首外还有( )画。组一个词 (     )。

  (2)、“脸”的部首是( ),除部首外还有( )画。组一个词 ( )。

  (3)、在《征友启示》一课中,( )想找个朋友。

  (4)、加标点:您瞧( )多好的阳光( )

  6、读句子,找出意思相反的词写在括号里。(6分)

  (1)、原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

  ( )—( )

  (2)、冷清的森林一下子变得热闹起来。

  ( )—( )

  (3)、我们做什么事都要一心一意,如果三心二意将会一事无成。

  ( )—( )

  7、选择合适的答案填空。(5分)

  后 水里 云里

  天鹅伸着脖子要往( )钻,大虾弓着腰使劲往( )靠,梭鱼一心想往( )跳。大家都在拼命拉,大车却未动分毫。

  白居易 李白

  《望庐山瀑布》作者是唐代诗人( ),《池上》作者唐代诗人( )。

  三、开心阅读。(19分)

  四个太阳

  我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

  我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴们尝尝水果的香甜。

  我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

  春天,春天的太阳该画什么颜色的呢 ? 噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

  1、这篇文章一共有( )个自然段。最后自然段一共有( )句话。(4分)

  2、我把绿绿的太阳挂在夏天的( );我把金黄的太阳送给( ),( )的太阳照亮冬天。(3分)

  3、连一连。(8分)

  绿绿的太阳 春天

  金黄的太阳 夏天

  红红的太阳 秋天

  彩色的太阳 冬天

  4、为什么春天的太阳是彩色的呢?用~~ 在文中画出来。(2分)

  5、你喜欢什么颜色的太阳呢?为什么?(2分)

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  四、习作天地。(15分)

  小朋友,今年的10月1日是我们伟大祖国66岁的生日。国庆节那天是星期四,阳光灿烂,你都做了些什么呢?请你写一篇日记,记录下那一天发生的事吧。

  小学语文解题技巧

  平心静气审题,切忌粗心。

  在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。  粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打"√",有的同学在正确的句子后面打"√"后,又多此一举地在错误的句子后打上了"×"。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。

  仔细研读语段,整体感知文章内容。

  阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛,题材各异。  通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思。  有的同学采用"顺读法",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用"倒读法",就是先读题目后读短文,最后寻找答案。我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。  因此,解答这类题的中心步骤就是阅读,既要阅读短文,又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧,提高阅读效率。在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给的问题,分别用"一次判断"、"逐个分析"以及"排除法"等方式来进行判断解答了。

  巧妙借助"原话",确定解题空间。

  有些题它要求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以直接用原话来回答问题。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话,就要将文中的原话加以理解,体会原句子的隐含信息和深层含义。有些题目则需要结合全文内容的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说,答案最佳。因此在阅读的时候,要仔细认真、深入分析,回答问题时,要仔细揣摩、根据体裁的特点,不同的语境,要准确的使用词语作答。

  小学二年级语文学习方法指导

  1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。

  2.学会用“质疑法”阅读课文,通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。

  3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。

  4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。

  5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。

  6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果,使自己的学习方法更科学,更系统,更完善。

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