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中考语文应该怎样复习

欧东艳分享

  合理的计划能使复习有条不紊地进行。那么,中考语文应该怎样复习呢?

  一、注重感悟,提升能力。

  在每年的中考试题中,各种类型的文体阅读所占比例较大,应是学生们复习的重点。因为基本的阅读技巧、阅读方法、阅读角度都来源于教材,所以梁老师建议同学们在复习时,一定要利用教材举一反三,要“理论”与“实践”同步,在掌握基本技能的前提下,再做有代表性的习题。做题后,要分析正确答案与自己答案之间的差异,并且从答案中寻找规律性。要全面增强自己的语感,提高自己的理解力。每做一篇习题都联系一下自己的阅读积累和生活积累,力求与作者达到共鸣,这样才能真正理解文章的内涵。

  二、夯实基础,厚积薄发。

  梁老师说,汉语拼音、词语运用、句子修辞、古诗词积累、名著阅读等这些都是基础的题型,要学会归类整理,适当地集中复习。虽说功夫在平时,但此时的巩固提高也是必要的。要在弄清规律和技巧的基础上,有针对性地做练习。需要记住的内容,比如古诗词、文言文,要准确而扎实地背诵,切记不要出现错别字。

  三、拓展视野,训练写作。

  作文在整个试卷中占60分,但在复习中是最难短期见效果的。针对中考的作文训练,梁老师认为,要关注生活,联系热点,让自己的作文保持鲜活,要抒发自己独到的认识和真实的感受。写作文时一定要注意:扣紧题、立好意、分清层、语言美。 梁老师建议学生在练习写作时,要勤读、要勤写,考前多准备一些写作素材。

  那么如何让复习取得更好的效果呢?一是积累内容分散进行。字词、诗词、文言的背诵,需要统筹安排,形式多样。每天背一点,定期反复,背诵与默写穿插进行。二是思考练习齐头并进。在复习过程中,特别是阅读和写作的复习中,阅读能力的形成,一定要在老师的指导下提高。要养成在练习中思考,答卷完毕后反思的好习惯。三是材料精选,以一当十。梁老师提倡充分利用好每一个训练材料。她说,一个阅读训练中,可以有词语的积累、句子的分析、语言的赏析、内容的理解等方面的训练。同时,阅读的材料还可以做为写作的素材积累。

  语文复习计划

  关于各科的学习方法,按照高考的顺序来说,先做语文,我的语文老师就有一个说法,如果把语文区分一下可以分成两种,一种是应试的语文,第二种是生活化的语文,也就是语文的语文。

  先说第二种语文,这种语文就是生活中的语文,每天每时都在学习语文,可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文,它覆盖的范围很广,包括平时的阅读,对自己表达能力的提高,甚至很日常化的,或者记日记,或者是写一些最感兴趣的内容,这是一个积累的过程,这语文是更重要的,它能够起到根基的作用,起到提高自己语文素养,也有利于我们更好提高应试语文的水平。

  另外一种是应试语文,学习应试语文的恐怕是高三最后一年,或者是高三最后一个学期的事情,每个老师都会进行怎么样应对试卷,怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平,非常系统地学习,所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手,虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作,但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助,回头我们一定要不厌其烦地把握好,另外要在老师的帮助下,非常系统地把各个知识点切实落实好,比方说复习语音的时候,最好再适当地做一些课外练习,可以做一个归纳整理的工作,比如说可以按照偏旁相同的字,比较容易错的可以整理在一起的,或者用C开头的,或者D开头的整理在下来也可以,毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量,而且我们的知识点,比如说复习语音非常容易忘记,所以要经常复习,建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次,把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍,在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字,你可以加上你的笔记里面,没事翻一翻会加强你的学习效率。

  再说说作文,作文的分值是60分,在一定意义上决定了语文高考的胜败。这一点尽管老师在考题的时候一再强调,可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会,当然活生生的例子就坐在你的现象,就因为一篇高考作文花8个月时间有点长,所以我差点放弃这次高考,之后的语文考试,我就抱着考不好就复读的心情去考的,而且因为作文的失误,我想名牌高校我的同学之中也不少,所以大家一定要非常重视作文,不光高考语文的成绩,而且在高考考试顺序上,语文是首科,所以会影响各科成绩的发挥,也会影响到整个高考的成绩,说得严重点就会影响到同学们前途命运的问题,所以一定要把作文抓好。

  关于怎样写好作文,首先刚才说到生活化语文,就是在平时多做积累,到高三并不是什么事情做不了,作文写得不好的同学,我建议可以看一些开头结尾,在高考考场上要照搬照套套上去,有些东西你积累了,你到考试的时候就会自然而然地运用起来。

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