苏教版八年级下册古诗鉴赏复习

　　古诗鉴赏是同学们失分最严重的一种题型，如何复习呢?下面学习啦小编整理了苏教版八年级下册古诗鉴赏复习，供你参考。

　　一、《闻雁》 韦应物 唐

　　故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

　　1.读诗需要联想和想象，请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。

　　独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨，也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。

　　2.诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用?(2分)

　　设问，表达诗人无限低徊惆怅之情，为第三、四句高斋闻雁蓄势，引起下文作者情思。

　　3.全诗表达了诗人什么样的思想感情?请结合词语或句子简要分析。

　　表达了作者悠长的思乡之情。第一二句中“故园渺何处”“归思”“悠”表达出诗人的思乡之情，归家之愿无穷无尽;第二三句中“秋雨夜”“归雁”，描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪更浓了。

　　4. 这首诗的中心意思：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。

　　二、《池鹤》 白居易 唐

　　高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

　　转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事?怅望青田云水遥。

　　1.诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象，对塑造池鹤形象有什么作用，请作具体说明。

　　这些形象起对比和衬托的作用。乱鸡形象突出了鹤的生活环境与众不同，它的品格、风度也不是群鸡能比的;丹顶鹤和鸬鹚对比，突出丹顶鹤的风姿的不是权贵的品格;鹦鹉学舌无主见，突显了诗人痛恨邀宠献媚的行为。

　　2.尾联“思何事”三字耐人寻味，你认为池鹤所思应为何事?本诗托物言志，据此理解，这一联抒发了诗人什么样的思想感情? 丹顶鹤所思是自己何时(是否)可以自由自在地飞翔在遥不可及的云水之乡。尾联借丹顶鹤的动作和心理描写，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。

　　3.读诗贵在品，试品味“怅”字运用的精妙 。

　　一个“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。

　　4.诗人以鹤自喻，抒发自己什么感情?

　　抒发自己对官场生活的厌恶，对现实社会的不满和对田园生活向往而不可得的无奈感情。

　　三、《迎燕》 葛天民 宋

　　咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。

　　翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

　　1.诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是：为迎新燕入，不下旧帘遮。

　　2.诗中“巢成雏长大，相伴过年华”二句，更是把燕子看成是生活的一部分了。

　　3.赏析颈联“翅湿沾微雨，泥香带落花”

　　(1)着力刻画新燕的“微雨飞燕图”：暮春三月，繁花似锦，细雨霏霏，燕衔春泥，在雨中穿梭来往。

　　(2)“泥香”是“微雨”“落花”所致。“翅湿”是雨中飞行的结果。(3)燕子筑巢生育，为追求幸福生活而辛苦劳碌。

　　4.这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣?

　　全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱(燕之乐，亦足见诗人之乐)。

　　5.用一句话概括这首诗的主题：这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊，暗示诗人对隐居生活的喜爱。

四、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐

　　弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。

　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　1.诗人李白才高志远，但他的一生却很不得意。理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。这首诗抒写的就是作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。

　　2.从题目看，这是首饯别诗。但诗中并无惜别之语。开头就以两个散文式的句子直抒心中的郁结。表现他的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情。

　　3.“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”两句借景抒情。目接风送秋雁之景，精神为之一振，烦忧为之一扫，感到心与境合的舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。

　　4.“蓬莱文章”以下四句自成一段，写登楼引发的感慨，也是李白与族叔李去酒酣耳热之后谈话的中心。诗中用“蓬莱文章”借指李云的文章，以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”一句李白自比小谢谢谢朓，也流露出对自己才能的自信。主客双方谈古论今，雄心勃发，连天上的明月也想摘下来。诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求，在“欲上青天揽明月”句中形象地表现出来。然而，这不过是诗人酒酣兴发时的豪语。当他从幻想回到现实里，就会更强烈地感到理想与现实难以统一的苦闷。

　　5.“抽刀断水”以下四句写壮志难酬的悲慨。诗人从高楼上远远望去，溪水如带绕城而过，不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出抽刀断水的意念。“抽刀断水水更流”是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。由于这一比喻源于眼前景，合乎心中情，因此读来感到自然天成。李白一生借酒消愁，自想解脱，但就此“举杯销愁愁更愁”一句，道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。 一句诗中三个“愁”字，足见愁思之多，与开头“多烦忧”相照应。李白长期陷于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是其本愿，便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。

　　五、《渔家傲》 范仲淹 宋

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪!

　　1.这首词情景交融，由“异”字统领上阕的景物描写，“塞下秋来风景异”“异”在何处?

　　基本要点：荒芜、凄凉、大雁南飞，各种声音充满边寨特色，两军对垒战事紧迫。(意思对就可以，完全机械抄原文得1分)

　　2.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加以描述。

　　群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的荒凉而又壮阔的景象。

　　3.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?

　　抒发了将士们功业未立、壮志难酬、思念亲人的情怀。

　　4.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

　　借边地夜景表达凄清悲凉之感;在时间上是“长烟落日”的延续;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。

　　5.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

　　写出了塞外的奇异(壮阔)风光;反映宋军守军力量薄弱，军情紧急;为下阕抒情作铺垫。

　　六、《天净沙·秋思》 马致远 元

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗? 将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。

　　2.这首小令运用了什么写法?创造出怎样的意境?衬托了天涯游子怎样的心情?

　　这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

　　七、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　1.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么?

　　①人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头;③新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。

　　2.诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?

　　①闻笛赋：怀念故友;②烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。

　　3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?

　　这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。

　　4.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?

　　诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。

　　八、《无题》 李商隐 唐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　1.为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义?

　　“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。

　　2. “东风无力百花残”的妙处?

　　“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。

　　3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

　　以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。

　　这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。 4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。

　　5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。

　　设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。

　　6. 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意?

　　将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。

九、《同儿辈赋未开海棠》 元好问 金

　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

　　1.用一句话概括这首诗的主题：赞美海棠花品位之高，寄语儿女学习海棠品质，坚守自己的节操。

　　2.描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

　　3.一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点?

　　枝叶繁茂，新叶翠微;含苞未放。

　　4.“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。

　　将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。

　　十、《题红叶》 宣宗宫人 唐

　　流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。

　　1.用一句话概括这首诗的主题：表达了宫女不甘寂寞，借红叶传情，传达自己向往人间生活的愿望，后人常用“红叶题诗”喻男女奇缘。

　　2.这首诗采用了什么艺术手法进行抒情?请简要分析。

　　运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事，显得委婉、含蓄。

　　3.“殷勤谢红叶，好去到人间”一句在祝福红叶中寄托了宫女怎样的心愿?

　　对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的强烈心愿。

十一、《山中》 王勃 唐

　　长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

　　1.用一句话概括这首诗的主题：采用了融情于景的方法，通过深秋时节特有的“高风晚、黄叶飞”，来烘托表现自己浓郁的羁旅乡愁。

　　2.诗人直接抒发孑然一身，客游他乡，思归不得，内心无比痛苦的诗句是：长江悲已滞，万里念将归。

　　3.“况属高风晚，山山黄叶飞”描写了一幅怎样的画面?反映了作者怎样的心理?

　　秋夜落叶图。思归而不得的无可奈何的惆怅之情。

　　十二、《城东早春》 杨巨源 唐

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　1.用一句话概括这首诗的主题：这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。

　　2.“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同?诗人这样写有什么好处?

　　“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新，“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。

　　3.诗的前两句中哪些词表现早春：新春、才、半

　　4.诗中哪些地方体现了春天的早?

　　早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。

　　5.赏析“清”字的妙处。

　　一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　十三、《夜雨寄北》 李商隐 唐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　1.诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用?

　　渲染凄凉孤寂的悲凉气氛;烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。

　　2.用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

　　漂泊在外的孤寂，苦于深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

　　十四、《论诗》 赵翼 清

　　李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年

　　1.有人说，诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗?

　　不同意，①“万口传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。②虽然成就大，地位高，但历史在发展，文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。