人教版七年级下册历史复习题及答案(2)
人教版七年级下册历史复习题：简答
22.非选择题。
(1)世界上公认的教育家和思想家,被后人称为“万世师表”,被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”,并名列第一，你知道他是谁吗?(2分)
(2)这位伟人的思想已成为中华文化和中华民族精神的重要组成部分，而且得到了国际社会越来越广泛的认可和接受，你知道这位伟人的主要思想是什么吗?他所创立的学派体系被后人称为什么学派?(4分)
(3)秦、汉两朝统治者对待他的学说持怎样不同的态度?他的学说对后世产生了怎样深远的影响?(6分)
(4)这位伟人的教育思想两千年来影响着一代又一代中国人，在你的学习生涯中，你觉得你老师的教学方法或你自己的学习态度、方法等有哪些与这位伟人的教育思想不谋而合? (6分)
23.我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 —《史记•秦始皇本纪》
(1)从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?(2分)
(2)基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家?这种制度对后世产生了怎样的影响?(4分)
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。—引自教材
(3)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题?(2分)
(4)汉武帝是如何解决这一问题的?(2分)
(5)汉武帝这一措施巧妙在哪里?(2分)
24.改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。
材料一 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
(1)材料一反映的是什么历史事件?(2分)
(2)概括这则材料所反映的两项内容。(4分)
(3)在战国时代的秦国，有一位平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。他的这一经历的法律依据是什么?(2分)
材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”—《资治通鉴》
(4)材料二反映了什么历史事件?(2分)
(5)用一句话概括这则材料所反映的内容。(2分)
(6)以上改革都顺应了历史发展的潮流，促进了社会的进步与发展。同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设和发展，请提几点中肯的改革建议。(2分)
人教版七年级下册历史复习题答案
1-5 CABAA 6-10 CCBDD
11-15 ABCAA 16-21 CADACC
22.
(1)孔子(2分)
(2)“仁”“礼”(2分);儒家学派。(2分)
(3)秦朝：“焚书坑儒”(或抵制儒学发展)(2分);
西汉：“罢黜百家，独尊儒术”(或大力推崇儒学发展，或把儒家学说定为治国的指导思想)(2分)。
自汉武帝后，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，在我国延续了两千多年。(2分)
(4)“有教无类”，“因材施教”，“温故而知新”，学习要独立思考等。(只要学生回答合理，够三点，每点2分，共6分)
23.
(1)分封制(2分)
(2)废分封，立郡县(或建立中央集权制度)。(2分);秦后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。(2分)
(3)诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。(2分)
(4)颁布推行“推恩令”。(2分)
(5)汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。(2分)
24.
(1)商鞅变法(2分)
(2)推行县制;奖励生产。(4分)
(3)奖励军功。(2分)
(4)北魏孝文帝改革。(2分)
(5)学习说汉语。(2分)
(6)根据学生回答具体情况，只要合理即可
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