高二英语期末怎么复习才有效(2)
no doubt 无疑，必定
as a matter of fact 实际情况，真相
a few 有些，几个
quite a few 还不少，有相当数目的
a little 一点，稍微，一些，少许
little by little 逐渐地
quite a little 相当多，不少
no matter 无论
the moment (that) 一……就
no more
fair play 公平竞赛;
in demand 有需要
rest room 厕所，盥洗室
heart and soul 全心全意
step by step 逐步
ahead of time 提前
all the time 一直，始终
once upon a time 从前
once in a while 偶尔，有时
no wonder 难怪，怪不得
word for word 逐字地
decline with thanks 婉言谢绝
account for 说明(原因等)
aim at 瞄准，针对
allow for 考虑到
appeal to 呼吁，要求
arrive at 达成，得出
ask after 询问，问候
ask for 请求，要求
attach to 附属于，隶属于
begin with 从开始
break into 闯入
break off 断绝，结束
break through 突破
break up 中止，结束;打碎，折断
bring about 带来，造成
bring down 打倒，挫伤;降低
bring forth 产生，提上
bring forward 提出
bring out 使出现;公布;出版
bring up 教育，培养，使成长
build up 积累;堵塞;树立，建立;增进;锻炼
call for 邀请;要求;需求
call forth 唤起，引起;振作起，鼓起
call off 放弃，取消
catch at 抓住(东西)
call on/upon 访问，拜访;号召，呼吁
call up 召集，动员;打电话
care for 照管，关心;喜欢，意欲
carry off 夺去
carry on 继续下去;从事，经营
carry out 贯彻，执行;实现
come to 总计，达到;苏醒，复原
count on 依靠;期待，指望
count up 把……相加
三、阅读
经常有同学和我反映说阅读总是做不好，有的时候是完全读不懂，更多时候是读懂了还是做不对题。这里面涉及到阅读的技巧问题。在以往的课上老师会反复的强调一些做题的方法和技巧，比如细节题，推理判断题，主旨题，选标题题，其中涉及到的陷阱包括细节不符，偷换概念，范围扩大或缩小，绝对和相对等，我建议大家坚持一个做题的小技巧：复现和定位。在做每一道题的时候把你找到的答案句划出来，比较和题干或者和选项的意思，基本答案就可以选出来了。复现原则是我们考察比较多的原则，往往被大家所忽视，其实是做题利器，希望引起大家重视。在这段复习里，大家可以找找手头的复习资料，保证平均每天做两个阅读，完型不理想的同学保证一个完型一个阅读，保证做题的手感，对最后的考试状态很有帮助。
另外七选五题，经常是彻底阵亡的类型。七选五题考的基本集中在逻辑关系里。大家时刻注意逻辑关系，连词的应用，首先其次第三之类的词都是我们看着就笑开花的词，另外应该注意代词的出现，这也是一个亮点。
四、写作
写作还是提升空间比较大的一块，之前在课堂上我们对写作也有了相当数量的训练，大家基本思路相信还是有的，难点只是在如何把句子落到笔端，应用在作文中，建议大家把之前做过的文章的模板找到，细心归纳一下有哪些句子是放之四海而皆准的，这也就是我们常说的作文模板，应用文的模板和开放性作文的模板我们在日常教学中都下发过，比如对比观点题型
(1.)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
1有一些人认为…
2另一些人认为…
3我的看法…
The topic of ①-(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②(支持A的理由一)What is more, ③理由二)。 Moreover, ④ (理由三)。
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly, -(支持B的理由一)。 Secondly (besides)，⑥(理由二)。 Thirdly (finally)，⑦ (理由三)。
From my point of view, I think ⑧(我的观点)。 The reason is that ⑨ (原因)。 As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .
(2)给出一个观点，要求考生反对这一观点 (收集整理：
Some people believe that ①(观点一)。 For example, they think ②(举例说明)。And it will bring them ③ (为他们带来的好处)。
In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④ (我不同意该看法的理由一)。 For another thing, ⑤(反对的理由之二)。
Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥ (我对文章所讨论主题的看法)。
这些模板都是我们平时应用比较多的，希望大家做好归纳和复习工作。
