七年级道德与法治下册单元考试的题目(2)
道德与法治单元试卷材料分析题
1、情感的种类有哪些?中学生小桂在网上搜索时，发现下列材料：我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R·笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者B·斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。
看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗?为什么?
2、材料一：列宁早就说过：“没有?人的情感?，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”有个成语叫 “通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介;思想的共鸣，需要情感去撞击。
材料二：2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国队参加奥运马术 比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”;男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”;龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。
【思维体操】
(1)根据材料一，谈谈你对情感的作用的认识。(6分)
【思考领悟】
(2)材料二说明体味美好情感的途径有哪些?(4分)
【名言效 应】
(3)请你借用几句名人名言抒发心中的爱国主义情感。(6分)
道德与法治单元试卷简答题
某校七年级(1)班正在开展“做情绪的主人”主题探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
据2016年10月11日《生命时报》报道，16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……
(1)【学会思考】根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生原因?(6分)
道德与法治单元试卷答案
选择题：
BDACD AACDD CBCAB
材料分析题：
1、(1)小桂的认识是不正确的。 原因：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2、(1)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④生活 中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
(2)我们可以通过阅读报纸、观看电视等方式获得美好的情感。
(3)①我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平;②我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来;③一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心;④祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅;⑤我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋;等等。(符合题意、三句即可)
简答题：
(1)①特点：情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的细腻性;情绪的闭锁性;情绪的表现性;等等。②产生原因：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
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