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2022年广东一本大学排名最新公布

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大学排名,是根据各项科学研究和教学等标准、以英文发表研究报告和学术论文、针对相关大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴,再通过加权后形成的对大学的排序。以下是小编为您整理的2022年广东一本大学排名最新公布,衷心希望能为您提供帮助!

2022年广东一本大学排名

排名院校名称总分类型所在地批次
1中山大学76.16综合类广东本科一批
2华南理工大学68.11理工类广东本科一批
3深圳大学63.61综合类广东本科一批
4暨南大学63.59综合类广东本科一批
5华南师范大学63.58师范类广东本科一批
6华南农业大学63.3农林类广东本科一批
7南方医科大学62.63医药类广东本科一批
8广东外语外贸大学62.07语言类广东本科一批
9广州大学61.95综合类广东本科一批
10广东工业大学61.9理工类广东本科一批
11汕头大学61.85综合类广东本科一批
12广州中医药大学61.63医药类广东本科一批
13东莞理工学院61.19理工类广东本科一批
14广州医科大学61.13医药类广东本科一批
15广东财经大学60.77财经类广东本科一批
16广东技术师范学院60.74师范类广东本科一批
17广东海洋大学60.6农林类广东本科一批
18广东金融学院60.54财经类广东本科一批
19五邑大学60.54综合类广东本科一批
20广东药科大学60.53医药类广东本科一批
21广东石油化工学院60.52综合类广东本科一批
22广东医科大学60.51医药类广东本科一批
23佛山科学技术学院60.48综合类广东本科一批
24韶关学院60.45综合类广东本科一批
25韩山师范学院60.38师范类广东本科一批

重点推荐的广东一本大学

中山大学简介

中山大学位于改革开放前沿的广东省。座落在珠江之畔、南海之滨。现有四个校区,总面积达6.17平方公里,广州南校区占地1.17平方公里,北校区占地0.39平方公里,广州东校区占地1.13平方公里,珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱笼,绿草如茵,景色秀丽,各具风格,是陶冶情操、读书治学的胜境。

伟人手创 山高水长

中山大学是一所具有优良办学传统的名牌大学。1924年,由世纪伟人孙中山先生亲手创办,并亲笔题写校训:“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。原名国立广东大学,1926年,为纪念中山先生,改名为国立中山大学。上世纪三十年代,中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7个学院。1935年学校设立研究院,开始招收研究生。五十年代,全国高校院系调整,中山大学成为一所以文理科为基础的综合性大学。新中国成立以来,中山大学一直是全国重点大学之一,也是我国首批博士、硕士学位授予单位和建立首批博士后科研流动站的单位之一。2000年9月,中山大学珠海校区在珠海市唐家湾建成,为新世纪的发展奠定了坚实的基础。2001年10月26日,中山大学与中山医科大学合并,强强联合,组成新的中山大学,学科设置更加齐全,办学力量更为壮大。

2、华南理工大学简介

华南理工大学是直属教育部的全国重点大学,坐落在南方名城广州,占地面积294多万平方米。校园分为两个校区,北校区位于广州市天河区石牌高校区,校园内湖光山色、绿树繁花,民族式建筑与现代化楼群错落有致,文化底蕴深厚,是教育部命名的“文明校园”,南校区位于广州市番禺区广州大学城内,是一个环境优美、设施先进、管理完善、制度创新的现代化校园。南北校区交相辉映,是莘莘学子求学的理想之地。

学校原名华南工学院,组建于1952年10月全国高等学校院系调整时期。1960年,学校被评为全国文教战线先进单位,同年成为全国重点大学;1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位;1988年1月更名为华南理工大学;1993年在全国高校开部省共建之先河;1995年通过“211工程”部门预审,进入国家面向21世纪重点建设的大学行列;1999年底,通过教育部本科教学工作优秀评价,成为全国第一批“本科教学优秀学校”;同年,经科技部、教育部批准,成立国家大学科技园;2000年,经批准成立研究生院;2001年,实行新一轮部省重点共建,学校进入国家高水平大学建设(“985工程”)行列,2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评价。

3、深圳大学简介

1980年,中国创办深圳经济特区;1983年,深圳经济特区创办深圳大学。

学校坐落南山半岛,面临后海,遥对香港。占地1.44平方公里。

深圳市委、市政府寄予学校的历史重托是,以改革为动力,建设一所为经济特区提供骨干人才和高端人才培养、高端智力服务、高端科技成果的特区大学,一所走上国际、能够与世界各国高等院校平等交流互相观照的窗口大学,一所努力创新办学体制、积极探索现代大学制度的实验大学。

教育部高度重视特区大学建设。两院院士张维教授首任校长。清华大学为主,援建建筑、电子类学科;北京大学为主,援建中文、外语类学科;中国人民大学为主,援建经济、管理类学科。

排名目的

排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解,但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点,以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。

排名的目的与对象应当非常清晰。排名必须根据其目的来设计。为特定目的或特定对象设计的指标可能并不适合于其他目的或对象。

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