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《做风车的故事》读书笔记

木兰分享

  《做风车的故事》说了牛顿由顽皮转为好学,最终成为伟人的故事。读完这个故事,大家会如何写笔记呢?下面是学习啦小编精心为你整理《做风车的故事》读书笔记,希望你喜欢。

  《做风车的故事》读书笔记篇一

  爸爸给程宇轩讲述了《做风车的故事》:“这篇课文主要写了英国大科学家牛顿小时候做了一架小风车,由于讲不出风车为什么会转的道理,受到同学们嘲笑,并从中受到教育,从此发愤学习,养成刻苦钻研的好习惯。”小家伙听起来似懂非懂。

  小家伙现在也许不明白老师为什么布置手工课——制作大风车。但是通过亲子互动,我们才体验到动口容易、动手不易的道理。

  程宇轩看到小朋友的风车纷纷竣工,自己也着急起来了。妈妈让他找工具、爸爸让他找材料;先前准备的几张卡纸现在派上用场,但是制作起来的风车还是不满意。

  《做风车的故事》读书笔记篇二

  读了这个故事,让我更加佩服牛顿,在同学的讽刺声中,他没有消沉,而是更加发愤图强。

  “讲不出道理来,光会做有什么稀罕呢?真可笑!”卡特的这句话激发了牛顿,让牛顿感到很羞愧。是啊!光会动手做并不值得沾沾自喜,要想真正明白其中的一些道理,就不是那么简单了。从此,牛顿发愤学习,遇到任何事情都要问个“为什么”。

  《做风车的故事》使我想起了牛顿的另一个故事。也是在牛顿小的时候,有一天,他躺在苹果树下休息,忽然,从树上掉下一个熟透了的苹果。他就在想:苹果为什么会从树上掉下来呢?仅仅是因为熟透了的话,那苹果为什么不往上飞呢?正因为他有了这么多的“为什么”,才使牛顿后来有了伟大的发现——地心引力。

  读了牛顿的故事,使我懂得了不管做什么事,光会动手做还是远远不够的,还要善于思考,去发现其中的道理。

  拓展阅读:原文

  多年前,英国有位大科学家叫牛顿。牛顿生在一个农民的家庭(tínɡ)里。他在小学念书的时候,特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买斧头,买凿(záo)子。他整天忙着做手工,学习成绩(jì)不怎么好。

  有一天,牛顿放学回家,看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看,几乎忘了回家。以后每天放学,他都要跑去看一阵子。风车装好了,牛顿帮奶奶背着一口袋麦(mài)子去磨面,只见风车带动石磨,白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说:“奶奶,回去我也要做一个。”

  每天放学回家,牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。过了些日子,一架小小的风车果然做成了,用扇子一扇,风车就吱(zhī)吱地转起来。奶奶说:“你的风车能磨面吗?”牛顿天真地说:“能。”奶奶笑了。

  第二天上学,牛顿把他那小小的风车带去,摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车,大家也夸奖他做得好。正在这时候,同班的卡特大声说:“牛顿,风车为什么会转,你能讲出道理来吗?”

  “道理?”牛顿从没想过,做手工还要懂得道理。卡特看牛顿发愣了,笑着说:“讲不出道理来,光会做有什么稀罕(hǎn)呢?真可笑!”同学中也迸(bènɡ)发出一阵笑声。不知被谁一推,那架小风车掉在地上摔坏了。

  牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车,心里难受极了,但是没有流一滴眼泪。从此,牛顿发愤学习,遇到任何事情都要问个为什么,渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

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