读光明的心曲有感3篇
读光明的心曲有感1
老师的话给了我很大启示，那老师说这篇文章“质美、文美”，的确读这篇文章就是一次“美”的旅行，不是吗?文章首先给我们创设了一个美的意境：夕阳西下，晚霞似火，歌声流淌，还有什么比眼前的景色更美呢?所以我认为文章中贯穿始终的景色描写，并不单单是为了结构上的首尾呼应，和反衬人物心灵，更重要是它把我们每一个读者置身于一个美好和谐的唯美境界，让我们在感受景物之美的同时，去体会人物的心灵之美，所以我们还应从美丽的景色中去体会更深的人性之美。
先说盲女孩，这是作者给我们塑造的最辉煌一个形象，文中的小女孩，美丽可爱，美在歌声，美在姿态，美在服饰，更美在她心灵的向往，美在她乐观向上的精神气质，小女孩眼虽盲心却是明的，充满了对生活的热爱，对光明的向往，从文章的标题《光明的心曲》中我们最先感受到的是盲姑娘内心对光明的无限向往，而一曲歌声又是她倾诉内心的最好手段，优美的歌声唱出了她热恋光明、憧憬光明的心，但我们难道不也能读出小女孩歌声中对未来和人生的憧憬和希望，甚至是对命运的挑战与傲视!这些美好的精神品质值得我们久久品味。
本文中不可忽略的是另一个人物就是年轻的母亲，仔细读读原文：“她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。……也从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……”我们应该为母亲的爱心感动，女孩是不幸的，她失去了光明，生活在黑暗中，可她又是幸运的，母亲用歌声告诉她什么叫光明，什么叫希望，于是她就有了一颗热恋光明、向往光明的心，她的生命之路是不会黯淡无光的。文中一个细节：“母亲含着泪花在微笑”，她没能给女儿一双明亮的眼睛，却努力着给女儿一颗向往光明的心。深沉的母爱开出了果实，我们为这份母爱喝彩，也为这份母爱感动!除去人物形象，文章的结尾两节也值得我们细细品味：作者说：“我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我……周围的夜色也被她的歌声照亮了。……夜色弥漫，盲姑娘的歌声却又在我的心中响起来……”作者究竟想表达什么思想呢，这儿作者又给我们留下了一个美的思考。面对盲姑娘那双燃烧希望之火的眼睛，身体健康的我们又应该如何对待生活中的困难与挫折呢?
本文由歌曲开始写人叙事，又以歌曲结束文章，故事中的小女孩用歌声来表达她对光明和希望的热恋和向往，而母亲也是通过歌曲在小女孩的心中种下了一颗热爱光明的心，同样仍然是优美的歌声打动了作者，打动了每一个读者，所以文章的题目是《光明的心曲》，而“心曲”也就是“歌曲”这就是全文的线索。关于本文的语言，自然更是优美的，赵丽宏在他的散文中感悟人生，描绘世象，探寻历史，沉醉天籁，品味艺术，形形色色的意象和故事，在他的笔下都化成意味悠长的咏叹，拨动无数读者的心弦。
读光明的心曲有感2
今天，我读了《光明的心曲》这篇文章，我感到心泉叮咚，谱写 芬芳满怀的赞歌，我们应该有乐观向上的精神。 这篇文章主要讲了，一个盲姑娘在黄昏时动情优美地唱着美妙、 无忧无虑的歌，她清脆、纯美的歌声道出了她幸福、神往的微笑里含 着的那个光明灿烂的远方和那颗热恋光明、向往光明的心。 同样有乐观向上精神的人还有许多。 山东历城县十六里河联中
的 校长被诊断为脑血栓，这是一个突如其来的打击。他躺倒了，但他一 定要站起来，要走，国为他有——一种坚忍不拔的意志;因为他有— —一股顽强不屈的毅力;因为他有——一腔沸腾翻滚的热情。这些力 量使他重返了离开两年的心爱的校园。 同样， 拥有一双漂亮的大眼睛， 拥有天簌般的歌声......却是一个盲女，多么令人婉惜。可盲 姑娘的眼睛却燃烧着希望之火，盲姑娘的心里却热恋着光明磊落，向 往着光明， 这是不是更令正常人汗颜呢?这位盲姑娘是如此的光鲜美 丽。盲姑娘的那支闪着光芒的歌，会永远在我们的心中响起。
读光明的心曲有感3
今天，我读了《光明的心曲》这篇文章，我感到心泉叮咚，谱写芬芳满怀的赞歌，我们应该有乐观向上的精神。
这篇文章主要讲了，读《光明的心曲》 ——有感一个盲姑娘在黄昏时动情优美地唱着美妙、无忧无虑的歌，她清脆、纯美的歌声道出了她幸福、神往的微笑里含着的那个光明灿烂的远方和那颗热恋光明、向往光明的心。
同样有乐观向上精神的人还有许多。山东历城县十六里河联中的校长被诊断为脑血栓，这是一个突如其来的打击。他躺倒了，但他一定要站起来，要走，国为他有—种坚忍不拔的意志;因为分有—股顽强不屈的毅力;因为他有—腔沸腾翻滚的热情。这些力量使他重返了离开两年的心爱的校园。
同样，拥有一双漂亮的大眼睛，拥有天簌般的歌声......却是一个盲女，多么令人婉惜。可盲姑娘的眼睛却燃烧着希望之火，盲姑娘的心里却热恋着光明磊落，向往着光明，这是不是更令正常人汗颜呢?这位盲姑娘是如此的光鲜美丽。盲姑娘的那支闪着光芒的歌，会永远在我们的心中响起。
