小飞侠彼得潘读后感350字
小飞侠彼得·潘是一个顽皮、侠义、有绅士风度又有些高傲的小飞侠。下面学习啦网要分享给你的是小飞侠彼得潘读后感350字，喜欢请点赞。
小飞侠彼得潘读后感350字篇1
在暑假里，我读了两本书，其中有一本叫《小飞侠彼得潘》，他那么浪漫的故事情节，生动的刻画，无不吸引我。彼得是一个很调皮的小精灵，它还会发光呢!法力无穷，我对它冲满了好奇心。
自从彼得认识可温迪。约翰和麦克尔之后，它就变的有些狡猾。”右边第二跳路，一直往前走，走到天亮为止“。彼得对温迪说那是去永无岛的路，原来他们三个都不会飞，彼得在他们身上撒了一些精灵剂，他们就不知不觉地飞了起来。飞过高山，田野，教堂，溪流和森林。到了永无岛，他们听见各种野兽的声音。”我们“到”第下世界“玩了一会儿，为了不被敌人发现，上面盖了一个大蘑菇。彼得要向敌人挑战，最终彼得打败敌人。
彼得不想长大，因为他有一颗纯洁的心，他不想别人污染他的心灵。我也不想长大，因为我可以和小朋友快快乐乐的过幸福生活。
小飞侠彼得潘读后感350字篇2
我看了一本书——《小飞侠彼得潘》是美国剧作家詹姆斯。巴里写的一部童话故事书。在这里有一个男孩叫彼得潘他不想长大，天真活泼，还会飞，爱冒险，机智勇敢，他生活在一个快乐无比的永无岛。
温迪和两个弟弟有一个梦想就是能够在天上飞。彼得潘教会了他们飞，带着他们飞向永无岛。在这梦幻般的永无岛，生活着印第安人、美人鱼、海盗、小精灵，彼得潘给他们建造了一个必须从空心树下去，用蘑菇做烟囱的地下家，温迪当他们的妈妈，帮他们洗衣、做饭、补衣，有时候温迪累了会说：”做妈妈可真辛苦呀!“我的妈妈比她还要辛苦，可是她却从不叫苦叫累，谢谢你妈妈!
孩子们在永无岛快乐的学习，玩耍、唱歌、跳舞，快乐无比!他们和彼得潘一汽与海盗作战，解酒印第安公主……他们在这里生活的无忧无虑。仿佛我也飞向了永无岛和他们一起生活。
童话书能给我快乐，我要多看书积累更多的知识，运用到学习当中，使我的学习更上一层楼。
小飞侠彼得潘读后感350字篇3
上一周，我们全班发了一本叫作《小飞侠彼得潘》的书，刚发下来，我就开始好奇的看。
这本书主要说了达林夫妇生了三个孩子，他们分别是温迪、约翰、迈克尔，一天，他们的狗保姆的影子被吃掉了，因此发现了彼得潘，而彼得潘把他们三个带到了梦幻岛，他们过着惊险刺激的生活，然后，铁钩船长 胡克 把他们几个抓走了，要他们走跳板淹死，然后，紧急时刻，彼得潘挺身而出和铁钩船长进行了激烈的战斗……这本书最值得我们学彼得潘的勇气，正因为这样，我才会在在本书中这么多的人物中，最喜爱他。
记得有一次，数学老师给我们讲难题时，问问我们谁会，可是我会却没有举手发言，因为我害怕我的答案是错的，而等数学老师讲时，我才知道，我的答案是对的，就是因为当时没有勇气举手，而错过了这样一个大好时机。
从这本书中我明白了，不管在怎样的境遇里，都要有勇气!
小飞侠彼得潘读后感350字篇4
这几天，我们读了《小飞侠彼得潘》这本书。书中的主人公是彼得潘，彼得潘是位勇敢、正义的小孩，他的事迹真令人感动。下面，让我给你讲讲彼得潘的故事吧!
胡克船长是位凶狠的人，他一直把彼得潘视为敌人，他一想到断掉的手，眼里就喷出忿怒的火焰，尽管现在这只铁钩比手的用处多多了，还能做家常事，但因为彼得潘把砍下的胳膊喂了巨型鳄鱼，此后便让胡克再也摆脱不了那只鳄鱼，而没日没夜地被它追赶。
“我要在公平的情况下取得胜利!”这是彼得潘的原则，也是他的习惯，他还从来不知道不公平的胜利是什么滋味。当胡克遇到困难的时候，彼得伸出手想拉胡克一把。就在他的手刚刚碰到胡克的一刹那，一阵剧痛传遍全身，他吃了胡克一钩!彼得愣在那里，惊呆了。
通过这个故事，我感到彼得潘是位非常有正义感和勇敢的孩子，因为他遇到胡克这样的坏人后，他为了正义能跟胡克船长做斗争。但胡克实在太坏了，彼得潘想救它反而受到了胡克的破害。彼得潘是个善良的孩子，他是我们学习的榜样，以后我们要多向彼得潘学习!
小飞侠彼得潘读后感350字篇5
我读了一本好书，书的名字叫《小飞侠彼得·潘》，这本书原著是由英国著名的杰姆·巴里完成，译成中文的工作由李欣人完成。
这本书是杰姆·巴里最著名的一部童话剧，这部童话剧就像杰姆·巴里本人，作家和作品一样出名，但是，作品比杰姆·巴里本人知名度还高。这也就是做作家的最高的境界了。这本书主讲彼得·潘在一天晚上来到小姑娘温迪的家里，教温迪，迈克尔，约翰飞行，并把他们带到永无岛。他们一到岛上，险情就连连不断。他们遇到了印第安人，海盗，美人鱼。由于海盗胡克作恶多端，海岛永无宁静之日，尽管不幸事件接连不断，彼得·潘总能想出巧计救出伙计们。我从“彼得做了个手势，让孩子们不要发出尖叫，以免引起胡克的怀疑。
然后，他继续发出滴答声。”体会到彼得想的巧计总能在关键时刻起作用，他集超人的力量，田径运动员的速度，一休的智慧于一身。发出天大的作用，挽回朋友的生命。我从“天哪!天哪!我有时真觉得孩子们带来的乐趣比麻烦少得多!”体会到孩子们会带来乐趣，也带来麻烦，甚至麻烦比乐趣多。
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