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《生命生命》500字读后感

木兰分享

  花有重开时,人无在少年,这就是生命的区别。下面是学习啦小编给大家准备的《生命生命》500字读后感,仅供参考!

  《生命生命》500字读后感篇一

  读了《生命生命》这篇文章,我深受感动。下面让我来介绍一下课文的主要内容和我的体会。

  作者杏林子在写稿的时候抓住了一只飞蛾,由于飞蛾顽强的求生欲望感动了她,所以放过了飞蛾。杏林子在砖缝中看见一粒香瓜子,过来几天竟然长成了一截瓜苗,杏林子再次体会到生命的含义。她还用听诊器静听自己的心跳,发现那心跳是有规律的。通过这三件事写出了杏林子对生命的赞美和热爱之情。《生命生命》读后感

  在生活中,也一样存在许多关于生命的事例。有些人懂得怎样好好爱惜生命,有些人却拿生命当儿戏。记得有一次我在网上看到一则新闻,一个初一的学生因被老师罚写检讨书而去跳楼,这是多么愚蠢啊,为了这小小的检讨书就得去跳楼吗?她根本就没有把生命当作一回事,而是把生命当儿戏。生命对于每一个人都是最珍贵,难道她还不知道吗?还有一次,我在电视上看到,一个小孩子由于平时很任性,她想干什么,妈妈就一定得答应她。等她16岁时她让妈妈买她喜欢的东西,因为那东西对人有危害,妈妈没有答应。女儿听后哇哇大哭,受不了这从来没有受过的挫折,于是走上了绝路,一条年轻的生命就这样给毁了。为了一件微不足道是事情走上绝路,这太不值得了。这些人都不明白生命的重大意义,不懂得珍惜我们唯一的生命。

  树砍了会再生,花谢了会再开,可生命一旦去了就不再返回,我们一定要好好地保护和珍惜生命。

  《生命生命》500字读后感篇二

  今天我们学习了《生命生命》这一课,作者是台湾著名作家林杏子。林杏子12岁时得了罕见的类风湿性关节炎,脚不能行,手不能提,头不能转,像瘫痪了一样。但是她并没有放弃,反而凭着顽强的毅力成为了台湾最具影响力的作家。上完这一课让我很有感触。起初,我还对生命的意义不太理解,但是读完后,我就知道生命就是活着的意义。

  最让我感动的是那颗小小的香瓜子,它是那么小,那么弱,可它包含的却是那么强的生命力。在环境极为恶劣的砖缝里,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰。它知道自己生活在没有阳光,没有泥土的砖缝里,但是它并不灰心,而是勇敢地鼓起勇气面对,虽然它只活了短短几天,但它那种不屈向上的精神值得我们学习。

  在课文里有一句话:"虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"读了这句话,我想到了那些不好好珍惜生命的人,他们失败后,就对自己的生命失去了信心,认为自己已经不能走进这个社会,被社会抛弃了,就以各种办法来结束自己的生命。我想对他们说:"你们太不爱惜自己的生命了,失败了,不要灰心,自己站起来,重新开始,永不放弃!"

  学习了这篇课文,我懂得了无论遇到什么困难都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责!

  《生命生命》500字读后感篇三

  今天,我在学校里学了一篇《生命生命》的课文,我觉得写得很好。

  这篇课文主要讲了,作者通过三件事,认识到了生命的意义。我在生活中也

  有过他这样的经历。

  记得有一次,我考试考的不理想。那天晚上我就想:学习是什么呢?

  在一次小测验中,我们班里一些原来学习不好的同学都提高了好几分,有的甚至超过了学习好的同学。我想他们肯定是默默地下功夫复习了功课并挤出时间读书的原因。还有一件事,原来我们班就有几个人写字写的不错,可是过了一段时间以后,大家的字都变样了,写的方方正正的,横平竖直,很大方。我想这也是他们平时常常练习和向别人学习的结果。我的眼睛从三年级下学期开始变得很差,妈妈着急的老说:“你光玩电脑,平时写字老爬着,能不差吗?”我听后觉得很有道理。从那以后,我每次玩电脑不超过半个小时,一周玩一到二次;写字时注意坐姿,写一会儿就往远处看看,眼睛的视力也开始有好转了。这些道理部分是妈妈传授的,还有一些我是从老师和同学们身上学到的。

  人们都知道周恩来小时候曾说:“为中华之崛起而读书!”。我觉得不管是读书学东西,还是从别人身上学东西,都要好好学。只有自己的知识渊博,才能为人类和世界做出贡献。

  我想:生命也是一样的,是为自己活的有用。

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