最谦虚的请教打一成语的答案
汉语的成语通常以简短的形式表示丰富的内容，那么最谦虚的请教打一成语的答案你知道吗?以下是学习啦小编为你整理的最谦虚的请教打一成语的答案，欢迎大家阅读。
最谦虚的请教打一成语的答案
不耻下问
最谦虚的请教打一成语的答案解释
比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
最谦虚的请教打一成语的答案典故
春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)”。
“子入太庙，每事问。或问：‘孰谓邹人之子知礼乎?入太庙，每事问。’子闻之，曰：‘是知礼也。'”
太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪?来到太庙，什么事都要问。'”(邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹集。孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子”，意即邹县县官的儿子。)孔子听到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊!”
卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，但是可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。
最谦虚的请教打一成语的答案造句
1.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
2.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
3.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。
4.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
5.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现!
6.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
7.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
8.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
9.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
10.你寻找它。在学习上应当不耻下问。
11.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
12.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
13.你如果要学习，就要不耻下问。
14.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。
15.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。
16.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。
17.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
18.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
19.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。
20.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
21.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
22.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。
23.在学习上，我们要有不耻下问的精神。
24.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。
25.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。
26.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。
27.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
28.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。
29.作为强势的政治领袖，邓小平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。
30.不耻下问有利于学习的进步。
31.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。
32.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。
33.给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。
34.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。
35.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
36.一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
37.而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。
38.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。
39.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。
40.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。
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