大学生自主创业并不容易

　大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。

　根据教育部公布的最新数据，2019年应届高校毕业生预计达到834万人，相对2017年的795万、2018年的820万毕业生而言，再创新高。面对严峻的就业形势，要充分发挥就业与创业“双轮驱动”模式的优势，努力实现高校毕业生更高质量和更充分就业。

　　创业历来不简单，需要有智慧更要有勇气。在少数创业成功者的背后，是多数人怀揣美好的创业梦想折戟沉沙。失败的原因也错综复杂，有的因资金有限，有的因准备不足，有的因团队合作不畅，等等。大学生经验匮乏、资源不足，要获得成功更是难上加难。但在信息时代，很多大学生富有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心与欲望，这种精神往往造就了有益的动力源泉，成为成功创业的精神基础。加之国家鼓励大学生创业，并出台了一系列政策予以支持。例如，《关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出，“推动双创升级，着力促进高校毕业生自主创业”，在创新创业教育改革、创业优惠政策、创业场地和资金扶持、创业指导与服务等方面，给予大学生大力支持。

　　目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。

　　首先，大学生个人要对创业有清晰认识。创业并不是一朝一夕、一蹴而就的，而是一个需要长期付出的过程。几乎每个创业者在创业之初都对未来充满激情，但遇到挫折后，往往将自己包裹起来，逃离创业圈。所以，大学生要充分认识创业不易，需要资源、人脉、资金、行业经验、人生经历、商业认知等的全方位支撑，创业前要做好充分的心理准备。

　　其次，高校要建立完善的培养体系，有力支持大学生创业。创业教育作为一种新的教育理念和模式，并非单一的独立的教育，而是强调“知行统一”“教、学、做合一”以及人的全面发展和终身发展。在人才培养方案中，要设置创新创业课程模块和创业学分，在学校开设创业基础和创业管理等基础课程。在创业实践培养中，鼓励大学生以项目为载体，开展创新创业训练，针对不同层次、不同类型学生的创业意愿和创业潜质，以强化创业意识、丰富创业知识、塑造创业精神、培养创业技能为目标，强化实践能力和创业能力的培养。此外，加强学生人生发展和职业发展指导，关心支持毕业生的长远发展。把学生的人生发展和创业指导贯穿到人才培养全过程，帮助学生开展创业规划，选择适合自己的人生发展目标。

　　政府部门也应当在理念和政策方面多支持，要在社会上营造创业文化建设，优化学生创业环境。鼓励企业和高校合作建立更多的大学生创业实训中心和实习基地，把企业引入校园，搭建产学研合作平台。联合社会资本，建立创业实验教学集群网络，创建大学生创业孵化园区，发挥政府、高校、企业各方作用，实现资源共享，优势互补。可以说，鼓励想要创业的大学生勇敢迈出第一步，同时健全高校培养体系、加大政府支持力度，形成多方紧密合作的机制，这样才能看到更多可喜局面。