大学生创业面临的挑战

　　在当前形势下，大学生创业虽然面临多方面机遇，创业总是伴随着风险与不确定因素，因而，大学生创业面临的挑战也是多方面的。下面学习啦小编给大家分享大学生创业面临的挑战，欢迎参阅。

　　大学生创业面临的挑战

　　第一，经济形势不容乐观，大学生创业的经济环境有待改善。当前，国际国内经济形势依然不容乐观。许多国家又重新采取了市场保护政策，贸易保护主义不断蔓延。我国的出口贸易受到的一些国家的阻挠与限制。金融危机对我国不少企业，包括虚拟经济体与实体经济体造成了不同程度的损失，银行借贷、资产通缩、投资无助、消费疲软的现象尚未完全解除。在这种情况下，创业还需要面对来自国内汇率、成本、信贷和税收调整的诸多矛盾，创业形势仍然严峻。

　　第二，大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

　　第三，大学生急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市尝营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

　　第四，大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

　　提高认识，深化改革，教育引导大学生积极创业

　　分析当前大学生创业的机遇与挑战，旨在帮助大学生认识创业的形势，更新创业观念，积极主动地投入创业之中。

　　首先，高校教育者与大学生要进一步提高对创业的认识。应当看到，鼓励大学生创业并不是因为当前大学生择业、就业困难而采取的权宜之计，而是由高等教育的培养目标与我国建设创新型国家的目标决定的。创业与创新是有内在联系的两个概念，创业需要创新精神与创新能力;创新最终是为了创业，为社会创造更多、更好的财富。

　　对大学生创业，不能仅仅理解为新建单位与新设岗位，创业包括在实践中的探索、研究、改进、革新与创新。大学生所学专业知识比较系统，掌握了一些实际工作中所需要的高新技术与信息技术，大学生深入实际，把所学知识与实际工作结合起来，用先进技术对传统生产流程、管理进行改造与革新，这同样是创业，即创新工作程序、工作方式，创造新业绩。因此，大学生到一些技术落后的传统产业，到迫切需要现代科技推进发展的农业、服务业更能发挥自己的优势与作用。

　　其次，积极探索指导大学生创业的现代方式。当前大学生创业率和创业成功率仍然比较低，其主要原因除对创业认识不足外，还缺乏主动性、实际能力与实践经验等主观条件。这种情况反映一些高校还不同程度存在重知识、理论教育，向以培养学生的创造精神和实际能力为重点的教育转化不够，这是高校改革面临的新课题。

　　同时，一些高校教育的功利化倾向比较明显，创业教育的功能定位与目标定位不清晰，课程设置、教学方式比较传统和单一，或过于重视技能训练，忽视创业精神与创造性思维的培养;或习惯知识性的应试教育，忽视创业行为引导与创新能力培养，学生自主设计、自主参与的活动多数与专业学习关系不大，而且往往被安排在课余时间进行，从而使创业教育失去了学科专业这一最有力的依托。高校教育的这些问题既影响高校竞争力的提高，也制约创新人才的培养。为此，高校必须按照党和国家所确立的教育方针，抓住培养学生的创造精神和实际能力这个重点，进行教育改革，把创新教育摆在高等教育的应有位置，积极探索不断创新指导大学生创业的现代方式。

　　鉴于我国高校创业教育起步较晚，而创业教育内容多，要求高，准备不够的实际，高校，特别是高等职业技术院校，要注重培养“双师”，使其既是专业理论教师，又是同类专业有实践经验的工程师、经济师、律师、管理师，进而把专业知识与专业工作结合起来，有效解决专业领域的实际问题，把创业教育落到实处。